DURACIÓN 4 AÑOS – Resolución n° 7665 – DGE – 2024
| La Formación Inicial de Profesores de Educación Primaria se enmarca en las Políticas Educativas Nacionales y Provinciales, orientada a formar docentes capaces de desarrollar prácticas educativas contextualizadas, desde posicionamientos teóricos sólidos, con creatividad, espíritu de innovación, compromiso social y respeto por la diversidad. Esta carrera contribuye al fortalecimiento del subsistema de Educación Primaria, generando educadores éticos, críticos, reflexivos y comprometidos con los desafíos contemporáneos de la escuela. Área: Ciencias Sociales y Humanas Grado: Educación Superior Gestión: Estatal Modalidad: Presencial Descripción Transitar el camino del Profesorado de Educación Primaria implica reconocer valores fundamentales como la vocación, la empatía, la resiliencia y el espíritu crítico. La carrera brinda una formación docente inicial integral, con desarrollo equilibrado de los campos de formación pedagógica, específica y de práctica profesional docente, enriquecida por aportes interdisciplinarios. Desde el primer año se realizan experiencias en contextos escolares reales, favoreciendo la construcción de una identidad profesional fuerte y comprometida. Se atienden además los desafíos que presentan diversos contextos educativos: educación de jóvenes y adultos, educación rural, intercultural bilingüe, domiciliaria, hospitalaria y en contextos de privación de la libertad, para los cuales se brinda un sólido andamiaje teórico-práctico. La carrera culmina con un trabajo de campo intensivo y la elaboración de un proyecto de intervención social vinculado a la comunidad de La Paz, fortaleciendo el vínculo entre la institución formadora y su entorno. Duración Cuatro años, organizados en ocho cuatrimestres. Dónde trabajar El título habilita para desempeñarse como Profesor/a de Educación Primaria en instituciones de gestión estatal y privada, en todo el territorio nacional. Además, permite intervenir en contextos comunitarios diversos y participar en proyectos educativos que promuevan la inclusión, la lectura y la mejora de los aprendizajes escolares. Perfil del Egresado: Los egresados del Profesorado en Educación Primaria estarán capacitados para: Diseñar y aplicar estrategias didácticas que fomenten el aprendizaje significativo. Evaluar el proceso educativo y el rendimiento de los estudiantes de manera continua y formativa. Atender a la diversidad en el aula, promoviendo la inclusión y el respeto por las diferencias. Desempeñarse de manera efectiva en contextos educativos diversos, trabajando en equipo con otros profesionales de la educación. PLAN DE ESTUDIO: PRIMER AÑO: Pensamiento Filosófico Sistema Educativo Comprensión y producción de textos académicos Pedagogía Educación Artística Lengua y Literatura infantil y juvenil Numeración Práctica Profesional Docente I SEGUNDO AÑO Didáctica Instituciones Educativas Sujetos de la Educación Psicología Educacional Ciencias Sociales y su Didáctica I Números Racionales y su Didáctica Espacio, Geometría y su Didáctica Ciencias Naturales y su Didáctica I Lengua y su Didáctica Literatura infantil y juvenil y su Didáctica Práctica Profesional Docente II TERCER AÑO Gestión y Evaluación de los Aprendizajes Formación Ética y Ciudadana y su Didáctica Proyectos de Intervención Estratégica Educación Tecnologica Educación en la Diversidad Medida y su Didáctica Álgebra, Funciones y su Didáctica Ciencias Sociales y su Didáctica II Ciencias Naturales y su Didáctica II Alfabetización Práctica Profesional Docente III CUARTO AÑO ESI Educación y Tecnologías Digitales Didáctica de la Lengua y la Literatura Infantil y Juvenil Didáctica de la Matemática Didáctica de las Ciencias Sociales Didáctica de las Ciencias Naturales Historia y Patrimonio Cultural de Mendoza Formación Complementaria General Formación Complementaria Específica Práctica Profesional Docente IV |
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